Politiques publiques · Secteurs stratégiques · Territoires
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XXIFORMATIONSCompétences et politiques publiques
Comprendre les transformations.
Développer les compétences.

Élus et anciens élus · Transition professionnelle

Créer son entreprise de conseil après un mandat

Référence XXIF-0286 · Module de 7 heures · Session sur demande

Fiche de positionnement, deux offres de mission, simulation économique, grille de choix de structure, points à vérifier et plan de lancement à 90 jours.

Public et préparation

Élus et anciens élus des communes, intercommunalités, départements et régions préparant la valorisation de leur expérience ou une transition professionnelle, avec ou sans délégation.

Disposer d’une première idée d’activité de conseil et d’éléments sur ses compétences, clients envisagés et moyens disponibles. Aucun choix de statut ni création préalable n’est exigé.

Présentiel ou classe virtuelle. Le questionnaire préalable précise les fonctions, le parcours antérieur et les attentes. Dates, intervenant, effectif et tarif sont confirmés dans la proposition.

À l’issue du module

  • Définir une offre de conseil fondée sur ses compétences et un besoin de marché
  • Construire un modèle économique intégrant temps commercial, charges et trésorerie
  • Comparer les formes d’exercice et préparer les démarches avec les interlocuteurs compétents
  • Identifier les risques déontologiques, les activités réglementées et les limites contractuelles de ses missions

Le programme, séquence par séquence

7 heures hors pauses. Les exercices, restitutions et retours sont intégrés dans chaque séquence.

1,5 h

Définir son marché et ses missions

Identifier les compétences commercialisables, les besoins des clients et les limites d’intervention ; distinguer expertise professionnelle et accès à un réseau électif.

Exercice : Comparer deux segments et rédiger deux offres avec résultats, livrables et exclusions.

2 h

Construire son modèle économique

Calculer temps productif, prospection, charges et trésorerie ; comparer forfait et facturation au temps sans confondre chiffre d’affaires et revenu.

Exercice : Simulation chiffrée sur hypothèses fictives et analyse du seuil d’équilibre.

2 h

Choisir le cadre d’exercice et organiser le lancement

Comparer entreprise individuelle et société, seul ou à plusieurs ; identifier formalités, comptabilité, assurance, facturation et besoins de conseil.

Exercice : Grille de choix argumentée et plan de lancement à 90 jours.

1,5 h

Sécuriser les premières missions

Périmètre contractuel, confidentialité, données et responsabilités ; vérifier conflits d’intérêts, règles de reconversion, commande publique et activités réglementées, notamment la consultation juridique.

Exercice : Analyser trois propositions de mission, identifier les vérifications et présenter le projet final.

Mise en pratique et évaluation

Construire un projet fictif de conseil en pilotage de projets territoriaux, en comparant deux segments de clientèle et en refusant une mission présentant un conflit avec les anciennes responsabilités électives.

Livrables

Fiche de positionnement, deux offres de mission, simulation économique, grille de choix de structure, points à vérifier et plan de lancement à 90 jours.

Évaluation des acquis

Une restitution individuelle du livrable est appréciée selon les critères suivants, avec un retour et des pistes d’amélioration :

  • Adéquation entre compétences, besoin du client et périmètre de mission
  • Cohérence des hypothèses économiques et prise en compte des charges
  • Choix de structure argumenté et démarches identifiées
  • Repérage des risques et faisabilité du plan de lancement

Périmètre et modalités spécifiques

Module de formation à la préparation d’une activité de conseil. Il ne réalise pas l’immatriculation, ne rédige pas les statuts et ne remplace pas l’examen individualisé du projet par les professionnels compétents. Les activités réglementées, consultations juridiques et relations avec les anciennes collectivités font l’objet de vérifications propres au projet.

Le forfait du module comprend les séquences, les supports, les exercices, les retours sur les livrables et le bilan pédagogique. Les prestations de VAE auprès d’un certificateur ou d’un accompagnateur, les frais de certification et les suivis complémentaires ne sont pas inclus.

Modalités et financement de ce parcours →

Ressources de référence

Voir les quatre modules du parcours →