XXI Formations · Catalogue commun
Évaluer une politique locale pour décider de sa poursuite
Construire une question évaluative et des indicateurs.
Programme rédigé · Session à confirmer. Un programme détaillé est rédigé. Il ne constitue pas une session ouverte aux inscriptions.
Format : Formation des élus · Référence : ELU10
Entrées du catalogue
PP02 Administration
Public : Élus et dirigeants · Collectivités territoriales
Le programme proposé
Durée : 7 h hors pauses · Niveau : Fondamentaux
Public : Élus responsables d’une politique locale et membres des commissions, prioritairement municipaux et intercommunaux.
Prérequis : exercer un mandat local ; aucun diplôme demandé. Positionnement préalable selon fonctions, délégations et expérience.
Objectifs évaluables : Formuler une question évaluative ; choisir trois indicateurs utilisables ; comparer coûts, résultats et limites ; motiver la poursuite, l’adaptation ou l’arrêt d’une action.
Livrable : Question évaluative, tableau de trois indicateurs et note d’arbitrage.
Évaluation : positionnement, exercices corrigés et cas final individuel. Critères : acteurs et compétences ; règles ou données utiles ; risques ; cohérence de la décision. Satisfaction recueillie séparément. Supports datés et cas fictifs ou anonymisés.
| Durée | Séquence | Contenu et activité |
|---|---|---|
| 1 h | Décision à éclairer | Définir les objectifs, les bénéficiaires et la décision attendue de l’élu. |
| 1 h 30 | Données et indicateurs | Choisir trois indicateurs, une source et une périodicité ; distinguer résultat et impact. |
| 1 h | Coûts et limites | Lire les coûts, repérer les données manquantes et éviter les conclusions causales excessives. |
| 2 h | Atelier de décision | Comparer trois options pour une action locale fictive ; construire une note pour la commission. |
| 1 h 30 | Restitution et évaluation | Défendre un arbitrage individuel, correction et plan d’utilisation des indicateurs. |
Modalités envisagées
Présentiel au lancement. La classe virtuelle nécessite un test des outils et une adaptation des exercices. Intercollectivités : 8 à 15 élus ; intra : 6 à 15. Calendrier et prix exacts précisés dans la proposition avant engagement.
État de préparation de cette offre
- Programme détaillé
- Rédigé ; finalisation et validation à mener.
- Intervenant confirmé
- Nom, références, disponibilité et engagement à confirmer.
- Supports et moyens pédagogiques
- Disponibilité réelle des supports, exercices corrigés, évaluations et équipements à vérifier.
- Session
- Date, lieu, modalités, prix et conditions de réalisation à confirmer.
Ces indications décrivent les éléments vérifiés ; elles ne prouvent pas l’absence de ressources non examinées.