Problèmes et enjeux
Gestion, filière bois, biodiversité, accueil et usages.
Type d’espace
Espaces forestiers
Milieux forestiers, propriétés publiques et privées et pluralité des usages.
Choisir une formationCe que les formations permettent de comprendre
Institutions et acteurs
Identifier l’État, les collectivités, les opérateurs et les acteurs économiques et associatifs ; distinguer compétences, coopérations et leviers de décision.
Régimes juridiques
Propriété, régime forestier, usages, conventions, responsabilités, prévention des incendies et protection des milieux ; distinguer les rôles des propriétaires et gestionnaires.
Risques et vulnérabilités
Dépérissement, incendie, conflits d’usage et responsabilités.
Perspectives et transformations
Adaptation des peuplements, coopération et diversification des usages.
Les formations relatives à ce territoire
Le programme de compréhension territoriale est complété par des formations sur des enjeux précis. Consultez le périmètre, le public et les exercices de chaque fiche.
Programme détailléXXIF-0315
Espaces forestiers : comprendre les spécificités et préparer les projets
Construire un diagnostic territorial et une note d’orientation reliant enjeux, acteurs, règles, risques et perspectives.
Programme détailléXXIF-0108
Risque incendie, débroussaillement et gestion forestière : obligations et responsabilités
Cartographier les risques et obligations de prévention
Programme détailléXXIF-0190
Gouverner un espace forestier : usages, conventions et responsabilités
Programme détailléXXIF-0205
Biodiversité : intégrer les enjeux dans un projet
Annoter une carte de site et dresser la liste des données à obtenir
Aucune formation ne correspond à ces critères.
Relier le contexte à une région
Un type d’espace ne détermine pas à lui seul les institutions et le droit. Complétez la formation par l’étude de la région et du site concerné.
Choisir une région française →Préparer votre formation territoriale
Précisez le territoire, le projet, les fonctions des participants et les connaissances à acquérir. La proposition indique le périmètre, le programme, les exercices, les modalités et le prix.