Public concerné
Gestionnaires RH, conseillers mobilité-carrière, encadrants et directions des administrations, collectivités et hôpitaux publics.
Programme de formation
Gérer les carrières et sécuriser les mobilités dans la fonction publique
Catégories de public : Institutions et opérateurs publics · Dirigeants publics et privés
Référence : XXIF-0341
Établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes ; Comparer deux voies de mobilité pour le titulaire et une voie adaptée au contractuel ; Construire un calendrier de mobilité et les pièces de chaque étape ; Présenter un plan d’accompagnement et une note aux deux employeurs.
Formation organisée sur demande. Dates, tarif et intervenant précisés dans la proposition.
Format proposé
7 h de formation hors pauses, une journée, en présentiel ou classe virtuelle. Durée et adaptation arrêtées après positionnement. Dates, tarif et intervenant précisés dans la proposition.
Prérequis
Connaître les missions de son employeur et identifier le versant et le statut des agents concernés. Un positionnement préalable apprécie les connaissances RH et les situations à travailler.
Questionnaire préalable sur les fonctions, les acquis et le projet ; cas anonymisés, sans transmission de données confidentielles.
À l’issue de la formation
- Établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes
- Comparer deux voies de mobilité pour le titulaire et une voie adaptée au contractuel
- Construire un calendrier de mobilité et les pièces de chaque étape
- Présenter un plan d’accompagnement et une note aux deux employeurs
Le programme, séquence par séquence
Chaque séquence associe repères, analyse et atelier. Les durées comprennent les échanges, la restitution et l’évaluation ; elles excluent les pauses.
Séquence 1 · 1,75 h
Diagnostiquer le parcours
Statut, grade, emploi, ancienneté, position et projet ; distinguer évolution de carrière, mobilité et recrutement.
Atelier : Établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes.
Séquence 2 · 1,75 h
Comparer les voies
Mutation, détachement, intégration, disponibilité et recrutement contractuel ; conditions, acteurs et effets à vérifier.
Atelier : Comparer deux voies de mobilité pour le titulaire et une voie adaptée au contractuel.
Séquence 3 · 1,75 h
Préparer les décisions
Demande, accords, pièces, rémunération à examiner, calendrier et continuité ; distinguer droit, possibilité et arbitrage.
Atelier : Construire un calendrier de mobilité et les pièces de chaque étape.
Séquence 4 · 1,75 h
Accompagner et suivre
Compétences, formation, prise de fonctions et bilan ; articuler projet de l’agent et besoins des services.
Atelier : Présenter un plan d’accompagnement et une note aux deux employeurs.
Un cas pratique pour relier les apprentissages
Trois agents souhaitent changer de poste ou d’employeur : un titulaire, un stagiaire et un contractuel. Le dossier fournit leurs situations, les emplois visés et les contraintes des services.
Livrables travaillés pendant la formation
Établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes ; Comparer deux voies de mobilité pour le titulaire et une voie adaptée au contractuel ; Construire un calendrier de mobilité et les pièces de chaque étape ; Présenter un plan d’accompagnement et une note aux deux employeurs.
Méthode pédagogique
Apports ciblés, lecture de documents, travail en petits groupes et restitution argumentée. Les participants complètent progressivement le dossier du cas, puis défendent leur décision et leur plan d’action. La dernière séquence inclut une restitution individuelle de 30 minutes.
Comment les acquis sont évalués
Un questionnaire initial identifie les acquis. Les ateliers donnent lieu à un retour sur les erreurs et les choix. La restitution finale est appréciée selon 4 critères propres au programme :
- Situation administrative exacte
- Voies adaptées sans confusion des statuts
- Calendrier et effets documentés
- Accompagnement lié au projet
Une restitution finale permet d’apprécier les acquis et d’identifier les points à approfondir. Une évaluation de satisfaction complète ce bilan.
Repères et périmètre
Fonction publique de l’État, territoriale et hospitalière : socle commun et applications distinctes selon le versant, le corps ou cadre d’emplois et le statut. Les militaires, magistrats, personnels médicaux hospitaliers sous statuts particuliers et salariés de droit privé ne relèvent pas automatiquement de ce programme.
Ressources de référence pour approfondir le sujet :
Adapter la formation à votre organisation
Un échange préalable permet de préciser vos objectifs, le niveau des participants, les cas à travailler et les besoins d’accessibilité.
Pour quels publics et quelles situations ?
Le programme est sélectionné selon vos responsabilités. Le cas pratique est adapté à votre organisation, dans la durée retenue ; les variantes ne sont pas des modules à cumuler.
Administrations centrales de l’État
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique de l’État : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Services déconcentrés de l’État
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique de l’État : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Autorités indépendantes
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique de l’État : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Opérateurs publics nationaux
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique de l’État : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Communes
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique territoriale : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Intercommunalités à fiscalité propre
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique territoriale : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Départements
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique territoriale : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Régions
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique territoriale : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Syndicats et structures de coopération
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique territoriale : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Hôpitaux publics
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique hospitalière : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Coopérations hospitalières et GHT
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique hospitalière : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Établissements publics sociaux et médico-sociaux
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique hospitalière : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Universités
Travailler le dossier et les décisions RH de la fonction publique selon le statut public de l’organisation : établir trois fiches de situation et relever les informations manquantes. Le cas distingue le statut de l’agent, l’autorité compétente et les garanties applicables.
Élus, hauts fonctionnaires et directeurs publics
Piloter et contrôler la décision RH correspondant au programme ; distinguer le rôle de l’autorité, du service RH et du conseil juridique, selon le versant et le statut de l’agent.
Modalités et tarifs
Formats, organisation, inscription, devis et financement : consultez les informations utiles pour préparer votre formation.
Modalités pratiques et conditions financières →