Public
Cadres déjà en fonction souhaitant consolider leurs compétences, ainsi que cadres prenant ou préparant une fonction de DRH dans une commune, une intercommunalité, un département, une région ou un établissement public territorial.
Exercer et renforcer ses fonctions · Directions territoriales · XXIF-0290
DRH : renforcer le pilotage des ressources humaines
Établir un diagnostic ciblé, renforcer les pratiques de direction et présenter un plan d’amélioration adapté au poste et aux priorités de l’organisation.
Public, durée et point de départ
Durée proposée
28 heures hors pauses, en 4 modules de 7 heures. Calendrier réparti selon les priorités de renforcement ou de prise de fonction et les disponibilités.
Prérequis
Exercer les fonctions concernées ou préparer une affectation identifiée. Positionnement préalable sur l’expérience, le périmètre, les acquis et le besoin de renforcement. Travail possible sur un cas fictif ; aucune pièce confidentielle n’est demandée.
À l’issue du parcours
- Clarifier son périmètre, ses responsabilités et les interfaces de direction
- Diagnostiquer les points à consolider et hiérarchiser les priorités propres au poste
- Renforcer le management, la coordination et la qualité des décisions
- Défendre un plan d’amélioration avec moyens, indicateurs et points de réexamen
Le programme, étape par étape
Un dossier de direction en activité ou de passation relie les modules. Le diagnostic des besoins est progressivement transformé en décisions et en plan d’amélioration à un horizon convenu.
Module 1 · 7 h
Diagnostiquer les ressources et l’organisation
Effectifs, compétences, métiers, masse salariale, données, processus et situations sensibles ; identifier les interlocuteurs.
Déroulement
- Analyser le dossier de direction · 1,5 h
- Construire la méthode et les critères · 2 h
- Atelier et simulation propres à la fonction · 2 h
- Restituer, corriger et préparer la suite · 1,5 h
Exercice : Analyser un dossier d’analyse de la direction ou de passation RH fictif et préparer les entretiens.
Livrable : Diagnostic RH et priorités d’investigation.
Module 2 · 7 h
Sécuriser la continuité RH
Échéances de paie et carrière, recrutement, prévention, situations individuelles et coordination avec l’équipe ; adapter au statut territorial.
Déroulement
- Analyser le dossier de direction · 1,5 h
- Construire la méthode et les critères · 2 h
- Atelier et simulation propres à la fonction · 2 h
- Restituer, corriger et préparer la suite · 1,5 h
Exercice : Organiser le traitement de trois urgences et les points de contrôle.
Livrable : Calendrier, rôles et matrice des alertes.
Module 3 · 7 h
Installer le dialogue et le management
Relation avec les managers, représentants du personnel et direction générale ; écouter, clarifier les circuits et prévenir les tensions.
Déroulement
- Analyser le dossier de direction · 1,5 h
- Construire la méthode et les critères · 2 h
- Atelier et simulation propres à la fonction · 2 h
- Restituer, corriger et préparer la suite · 1,5 h
Exercice : Simulation de réunion sur une réorganisation et un besoin de recrutement.
Livrable : Plan de dialogue et règles de coopération avec les directions.
Module 4 · 7 h
Construire la feuille de route RH
Attractivité, formation, compétences, conditions de travail, moyens et indicateurs ; hiérarchiser les actions.
Déroulement
- Analyser le dossier de direction · 1,5 h
- Construire la méthode et les critères · 2 h
- Atelier et simulation propres à la fonction · 2 h
- Restituer, corriger et préparer la suite · 1,5 h
Exercice : Défendre un plan RH à l’horizon retenu et une trajectoire annuelle.
Livrable : Feuille de route RH et tableau de pilotage.
Mise en pratique et évaluation
Dossier fictif d’une direction en activité ou d’une passation : attentes de l’exécutif ou du DGS, documents de gestion, difficultés de coordination, alertes et calendrier. Les informations sont enrichies au fil des modules pour élaborer un plan de renforcement ou une feuille de route de prise de poste.
Vos livrables
Diagnostic RH et priorités d’investigation. ; Calendrier, rôles et matrice des alertes. ; Plan de dialogue et règles de coopération avec les directions. ; Feuille de route RH et tableau de pilotage.
Le positionnement initial identifie les acquis. Chaque atelier donne lieu à une restitution et à un retour. La présentation individuelle de la feuille de route finale est évaluée selon les critères suivants :
- Exactitude du périmètre et des responsabilités
- Qualité du diagnostic des besoins de renforcement
- Faisabilité des améliorations de management et de décision
- Cohérence du plan d’action, des moyens et des indicateurs
Le bilan pédagogique identifie les acquis et les besoins à approfondir. L’évaluation de satisfaction est recueillie séparément.
Adapter le parcours au poste réel
Le programme est adapté au niveau de collectivité, au statut de l’établissement, au périmètre du poste, à la taille des équipes et à votre expérience. Le cas fictif peut être remplacé par une situation anonymisée dont les informations peuvent être partagées.
Un cadre expérimenté peut chercher à consolider une compétence, résoudre une difficulté de pilotage, réorganiser son service ou assumer de nouvelles responsabilités. La prise de poste et la mobilité constituent deux autres situations possibles. Le positionnement détermine les connaissances à consolider et les décisions à travailler.
Ces parcours soutiennent l’exercice des fonctions et le développement des compétences ; ils ne préparent pas un concours, n’assurent pas un recrutement et ne remplacent pas les formations longues de professionnalisation ou les expertises techniques nécessaires au poste.
Repères métiers : répertoire du CNFPT / INET →Modalités et tarif du parcours de direction
Présentiel ou classe virtuelle, avec ateliers en petit groupe ou format individuel sur proposition. Les 28 heures incluent les apports, exercices, simulations et retours annoncés. La collecte de documents et le travail personnel de préparation viennent en complément.
Forfait par participant pour le parcours défini, ou forfait de groupe précisant l’effectif. La proposition détaille les modules, le calendrier, les retours individuels sur les livrables, les supports, l’intervenant, le prix HT, la TVA applicable et le total TTC. Les éventuels rendez-vous de suivi après formation sont chiffrés séparément.
Votre employeur examine la commande et le financement. L’organisation, les besoins d’accessibilité, le paiement, les reports et les annulations sont précisés avant inscription. Les règles de financement propres aux élus ne sont pas présentées comme celles des agents.