Problèmes et enjeux
Commerces, habitat, équipements, santé et attractivité.
Type d’espace
Villes moyennes et centralités
Fonctions de centralité et relations avec les bassins de vie.
Choisir une formationCe que les formations permettent de comprendre
Institutions et acteurs
Identifier l’État, les collectivités, les opérateurs et les acteurs économiques et associatifs ; distinguer compétences, coopérations et leviers de décision.
Régimes juridiques
Repérer les règles applicables aux projets étudiés : planification, foncier, environnement, contrats et régimes sectoriels. Distinguer une spécificité territoriale, une règle générale et un projet de réforme.
Risques et vulnérabilités
Vacance, fragilité des services et dépendances de mobilité.
Perspectives et transformations
Revitalisation, complémentarités et adaptation des équipements.
Les formations relatives à ce territoire
Le programme de compréhension territoriale est complété par des formations sur des enjeux précis. Consultez le périmètre, le public et les exercices de chaque fiche.
Programme détailléXXIF-0317
Villes moyennes et centralités : comprendre les spécificités et préparer les projets
Construire un diagnostic territorial et une note d’orientation reliant enjeux, acteurs, règles, risques et perspectives.
Programme détailléXXIF-0112
Structures de santé et lutte contre la désertification médicale : montage et financement
Établir un diagnostic d’accès aux soins
Programme détailléXXIF-0211
Logement : construire une stratégie territoriale
Construire un diagnostic territorial de logement
Programme détailléXXIF-0235
Revitaliser un centre-bourg et soutenir le commerce de proximité
Construire un plan d’action reliant commerce, habitat, foncier et services.
Aucune formation ne correspond à ces critères.
Relier le contexte à une région
Un type d’espace ne détermine pas à lui seul les institutions et le droit. Complétez la formation par l’étude de la région et du site concerné.
Choisir une région française →Préparer votre formation territoriale
Précisez le territoire, le projet, les fonctions des participants et les connaissances à acquérir. La proposition indique le périmètre, le programme, les exercices, les modalités et le prix.